Categoría: Recursos

Diferencias entre enseñar con la Literatura o enseñar Literatura en el contexto didáctico de LE

Deja un comentario

  Aurora Biedma (Centro de Lenguas Modernas)

IX FONCEI, Málaga, enero de 2019

La intervención en el IX FONCEI Foro Nacional organizado por la Escuela Cervantes de Málaga consistió en hacer un breve resumen de la forma de abordar la literatura en ELE hasta ahora y presentar los dos enfoques actuales para utilizar el discurso literario: por un lado, en la clase de adquisición de Competencias lingüísticas y, por otro, en la clase de adquisición de Competencia Literaria en ELE.

La profesora del Centro de Lenguas Modernas Aurora Biedma, durante su ponencia en el IX Foro Nacional FONCEI celebrado en Málaga el 25 y 26 de enero pasados.
La profesora del Centro de Lenguas Modernas Aurora Biedma, durante su ponencia en el IX Foro Nacional FONCEI celebrado en Málaga el 25 y 26 de enero pasados.

A partir de este segundo enfoque plantee los principios de AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras) aplicados a esta disciplina, con apoyo de propuestas didácticas a modo de ejemplo. Leer más

¡Comparte esto!:
Taller de la profesora Jane Arnold en el CLM

Taller de formación en el CLM: «Trabajar lo afectivo para un aprendizaje efectivo»

Deja un comentario

  Jane Arnold (Universidad de Sevilla/ Language and Cultural Encounters)

En este taller con muchos profesores de lenguas extranjeras hemos explorado cómo la atención a los factores afectivos puede contribuir de forma significativa al proceso de enseñanza/aprendizaje en nuestras aulas. Hemos visto en qué consiste la dimensión afectiva, basándonos en lo que afirmaba Earl Stevick sobre como el éxito en el aprendizaje de una lengua depende menos del método que se usa y más de lo que  pasa dentro de y entre las personas en el aula.

Taller de la profesora Jane Arnold en el CLM
El taller de la profesora Jane Arnold en el Centro de Lenguas Modernas sobre cómo «Trabajar lo afectivo para un aprendizaje afectivo y efectivo» contó con la presencia de numerosos profesores del Centro.

Leer más

¡Comparte esto!:
Placa Cerámica Poema "Autobiografía", Luis Rosales.

Cómo nacen las ideas para nuevas actividades en la clase de idiomas

1 comentario

Mariángeles Lamolda (Profesora de ELE del CLM)

Cuando eres profesora, lo eres prácticamente todo el tiempo. Se puede decir que estoy en “modo profesora” y todo lo que voy encontrando en mi camino me hace pensar en mis clases. Leo un artículo, un libro, veo un anuncio, una película, un cartel… y siempre pienso en cómo utilizarlo en clase.

Es así como nacen las ideas para hacer actividades nuevas. La última actividad que estoy haciendo con mis estudiantes nació de dos ideas. [… seguir leyendo este artículo …]

¡Comparte esto!: